一、单选题

1.教育形成自己相对独立形态的标志是（  ）

A.家庭的出现

B.部落的形成

C.学校的出现

D.专业教师的出现

2.校风是学校中物质文化、制度文化和（  ）文化的统一体，优良的校风是学校办学指导思想和培养目标的集中体现，是培育优良学风、教风的保证。

A.社会

B.精神

C.人文

D.地方

3.斯皮尔曼的智力二因素中的“S因素”指（  ）

A.一般因素

B.特殊因素

C.先天因素

D.后天因素

4.课堂管理是指教师为有效利用时间、创造愉快的和富有建设性的学习环境以及减少问题行为，而采取的组织教学、设计学习环境、处理课堂行为等一系列活动与措施。下列选项中不属于其功能的是（  ）

A.控制功能

B.维持功能

C.促进功能

D.发展功能

5.教师运用复习导入、练习导入属于（  ）

A.直接导入法

B.衔接导入法

C.审题导入法

D.激疑导入法

二、判断题

1.教育是一种影响政治经济的舆论力量。（  ）

2.“教师专业发展”理念与“在职培训”理念相比较，“教师专业发展”理念更加强调过程性和实践性两方面的理念。过程性理念意为，教师随着环境变迁和新职责的赋予，持续发展有效专业实践必需的知识和技能；实践性理念意为，教师专业发展所提升的知识和技能，必须在已有基础上更大程度地直接与教师面对的现实问题相关。（  ）

3.心理学源于哲学。（  ）

4.“没有查出病就是健康”的观点实质上忽视了人的心理健康。（  ）

5.教师职业道德高低的试金石是教书育人。（  ）

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