50.你在教学过程中，总有同学考不好，家长找到了校长，你怎么办？

【答案解析】

如下处理：

（1）找学生沟通，查看试卷，询问不会做题的原因，了解情况。

（2）与家长沟通，帮助家长分析孩子没考好的原因，并给出具体对策。

（3）自我反思，是备课不够充分，是否没有考虑到学生的接受水平和个性差异。

（4）终身学习，找有经验的老师沟通交流，与校长沟通交流。

（5）做到终身学习，为教育事业奋斗终身。

51.这周上课的时候，教室的窗户被石头砸了，你怎么办？

【答案解析】

如下处理：

（1）查看是否有学生受伤，送受伤学生就医。

（2）安抚教室中的学生情绪，做好疏散和安全工作。

（3）事后进行调查，询问事情的原因，经过。

（4）学生事情无小事。

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52.午饭时，有小朋友吃饭比较慢，老师说要把他送到小班去。对此，你怎么办？

【答案解析】

（1）表明观点。老师的这种行为是对幼儿缺乏耐心、不尊重幼儿的人格和个性差异、不进行因材施教的表现，不利于幼儿的身心健康发展，应加强反思，努力改进。

（2）分析阐述该现象出现的原因及不利影响。教师出现该行为的原因：教育观念落后，不尊重幼儿，不关爱幼儿；教育教学技能缺乏，没有做到因材施教；不注重总结反思，能力提升缓慢。该行为的消极影响：这是不公平地对待幼儿，伤害了幼儿的人格和尊严，不仅使幼儿害怕和反感老师，还可能使幼儿害怕吃饭，严重者会产生厌食，影响其身体正常发育。该教师的行为与现代幼儿教育观相违背，没有做到尊重和鼓励幼儿，不利于和谐的师幼关系的建立，同时制造了一种紧张气氛，使大部分幼儿不敢进餐，影响进餐环节的效果。

（3）提出建议。作为幼儿教师，首先要更新教育观念，认真学习现代幼儿教育观，公平对待每一位幼儿，尊重幼儿的个性差异，相信每个幼儿都能得到最好的发展。其次，提升师德修养。“亲其师，信其道”，教师的一言一行都影响着幼儿的成长，教师要通过理论学习和实践总结来提升自己的师德修养。再次，提升教育教学技能。教师要不断学习先进的教育教学方法，及时纠正自己的教育教学行为，使自己的专业水平更上一层楼。最后，幼儿园要加强对教师日常教学行为的监督和管理，有效规范教师的言行，促进教师队伍健康成长。

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